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黔江教辦〔2022〕135號

重慶市黔江區教育委員會(huì )辦公室

轉發(fā)區委辦區政府辦關(guān)于印發(fā)《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》和《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》的通知

各中小學(xué)、幼兒園，特教學(xué)校，電大、職教中心，各督學(xué)責任區，機關(guān)各科室：

現將中共重慶市黔江區委辦公室重慶市黔江區人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)＜黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案＞和＜黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案＞的通知》（黔江委辦發(fā)〔2022〕5號）轉發(fā)給你們，請及時(shí)組織傳達學(xué)習，并認真抓好貫徹落實(shí)。

重慶市黔江區教育委員會(huì )辦公室????

2022年8月19日??????????

黔江委辦發(fā)〔2022〕5號

中共重慶市黔江區委辦公室

重慶市黔江區人民政府辦公室

關(guān)于印發(fā)《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》和《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》的通知

各鄉鎮黨委和人民政府，各街道黨工委和辦事處，區委各部委，區級國家機關(guān)各部門(mén)，各人民團體，各區屬企事業(yè)單位：

《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》和《黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》已經(jīng)區委、區政府同意，現印發(fā)給你們，請認真抓好貫徹落實(shí)。

中共重慶市黔江區委辦公室?????

重慶市黔江區人民政府辦公室????

2022年8月3日??????????

黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案

為深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育、體育的重要論述，認真落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》以及中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳《重慶市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的若干舉措》精神，以立德樹(shù)人為根本，加強以體育智、以體育心。結合我區實(shí)際，制定如下方案。

一、總體要求

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹全國教育大會(huì )精神，認真落實(shí)市委、市政府部署和區委、區政府工作要求，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，堅持健康第一教育理念，按照“改革創(chuàng )新、面向未來(lái)，補齊短板、特色發(fā)展，凝心聚力、協(xié)同育人”的工作原則，把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，構建德智體美勞全面培養的教育體系。到2022年，我區學(xué)校體育工作制度機制更加健全，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)明顯提升。到2035年，多樣化、現代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。

二、深入推進(jìn)教學(xué)改革

（一）開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課。嚴格落實(shí)學(xué)校體育課程開(kāi)設要求，確保體育課程開(kāi)課率、大課間體育活動(dòng)開(kāi)展率和眼保健操普及率達到100％。義務(wù)教育階段體育課每周不少于4課時(shí)，高中階段體育課每周不少于3課時(shí)，中小學(xué)校每天安排不少于30分鐘大課間體育活動(dòng)，鼓勵基礎教育階段學(xué)校每天開(kāi)設1節體育課。專(zhuān)科生體育必修課不少于108個(gè)學(xué)時(shí)。按照國家規定的學(xué)生體質(zhì)健康標準，把加強學(xué)生身體機能和身體素質(zhì)項目融入體育教學(xué)全過(guò)程，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康達標制度。加強課程管理，嚴禁擠占體育課，嚴禁體育“陰陽(yáng)課表”行為，嚴禁開(kāi)展“放羊式”體育教學(xué)。

（二）加強體育課程和教材體系建設。學(xué)前教育階段開(kāi)展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，培養體育興趣愛(ài)好，促進(jìn)運動(dòng)機能協(xié)調發(fā)展。義務(wù)教育階段體育課程幫助學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，引導學(xué)生樹(shù)立正確健康觀(guān)。高中階段體育課程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運動(dòng)專(zhuān)長(cháng)，引導學(xué)生養成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養相結合，培養身心健康的技術(shù)人才。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋體育”、人工智能、大數據等技術(shù)，積極探索智慧體育課堂建設，增強體育課程的趣味性和吸引力。挖掘整理本土體育特色資源，大力推進(jìn)地方教材建設和校本教材開(kāi)發(fā)，形成“一校一品”特色教材體系。

（三）推廣中華傳統體育項目。大力推進(jìn)中華傳統體育項目進(jìn)校園、進(jìn)課程，因地制宜開(kāi)展傳統體育教學(xué)、訓練、競賽活動(dòng)。挖掘整理向氏武術(shù)、板凳龍等黔江傳統特色體育項目資源，有機融入學(xué)校體育課程和體育活動(dòng)。開(kāi)展傳統體育項目建設試點(diǎn)，做好傳統體育項目教育教學(xué)成果展示交流活動(dòng)，把民族傳統體育項目融合于學(xué)生運動(dòng)會(huì )，形成民族傳統體育項目課程—活動(dòng)—競賽體系。

（四）強化學(xué)校體育教學(xué)訓練。逐步完善“健康知識＋基本運動(dòng)技能＋專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，通過(guò)“教會(huì )、勤練、常賽”等方式，指導學(xué)生科學(xué)鍛煉，引導學(xué)生掌握健康知識和跑、跳、投等基本運動(dòng)技能，以及足球、籃球、排球、田徑、體操、武術(shù)等專(zhuān)項運動(dòng)技能。落實(shí)《重慶市中小學(xué)體育教學(xué)訓練指南》要求，加強課堂教學(xué)和課外訓練，提升體育教學(xué)和訓練質(zhì)量。落實(shí)《重慶市中小學(xué)體育課程、大課間活動(dòng)及課外體育活動(dòng)一體化陽(yáng)光體育運動(dòng)方案》要求，強化學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)作用，廣泛開(kāi)展普及性體育運動(dòng)，保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。加強青少年學(xué)生軍訓，促進(jìn)學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣。

（五）健全體育競賽和人才培養體系。按要求構建學(xué)校體育競賽制度和選拔性競賽制度，堅持每年舉辦校級綜合性運動(dòng)會(huì )（體育節）、國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標比賽等活動(dòng)。優(yōu)化學(xué)生體育比賽項目設置，每年舉辦足球、籃球、排球、田徑、乒乓球、羽毛球、跳繩、圍棋等項目的區級比賽，每2年舉辦一屆區級國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標比賽，組織參加全市學(xué)生運動(dòng)會(huì )及重慶市國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標比賽等其他賽事活動(dòng)。加強體教融合，廣泛開(kāi)展青少年體育夏（冬）令營(yíng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)校與體校、社會(huì )體育俱樂(lè )部合作，共同開(kāi)展體育教學(xué)、訓練、競賽。

（六）突出體育特色打造體育品牌。加強體育特色學(xué)校建設，建立體育特色學(xué)校評估機制和淘汰機制，在“一校一品”“一校多品”的特色基礎上，重點(diǎn)建設“一校精品”，形成一批特色鮮明的體育品牌項目。學(xué)校要根據地域實(shí)際，結合已有的體育特色、文化積淀、師資配備，廣泛開(kāi)展體育競技項目，挖掘推廣民族傳統體育項目，形成濃厚的體育文化氛圍，做到學(xué)生全員參與，“一品”“多品”特色明顯，“精品”成效顯著(zhù)。新華小學(xué)花式跳繩、實(shí)驗小學(xué)小籃球、太極小學(xué)太極拳、實(shí)驗中學(xué)校園足球、沙壩學(xué)校拳擊作為特色項目引領(lǐng)校，要進(jìn)一步加大投入，持續培育優(yōu)勢項目，堅持勤練常賽，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，讓體育特色彰顯學(xué)校品牌。加強體育特色學(xué)校項目保障，構建人才培養有效銜接機制，小學(xué)、初中、高中階段同一優(yōu)勢體育項目，要建立重點(diǎn)人才對口招生入學(xué)制度，抽調專(zhuān)業(yè)教師組建訓練團隊，制定完善訓練場(chǎng)地規劃建設方案，推進(jìn)各學(xué)段學(xué)生人才梯隊化建設。加強校園體育文化建設，增強學(xué)生文化自信，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神，塑造學(xué)生知行合一、剛健有為、自強不息的優(yōu)秀品格，讓體育運動(dòng)在校園綻放光彩。

三、全面改善辦學(xué)條件

（七）配齊配強體育師資。按照《重慶市學(xué)校體育教師配備三年行動(dòng)計劃》，健全學(xué)校體育教師動(dòng)態(tài)調整配備機制，到2022年，全面解決學(xué)校體育專(zhuān)職教師師資不足等問(wèn)題。健全體育教師培訓機制，對體育教師進(jìn)行全員培訓，每位體育教師每5年培訓時(shí)間達到360學(xué)時(shí)，市、區級體育骨干教師每5年至少完成1次市級或國家級培訓。建立體育名師團隊培育機制，定期開(kāi)展體育學(xué)科導師團隊、體育教師工作坊、體育名師工作室、體育名師名教練等評選，支持訪(fǎng)學(xué)研修，加強城鄉幫扶與交流。實(shí)施體育教師科研能力提升行動(dòng)，配齊配強體育學(xué)科專(zhuān)職體育教研員，每年舉辦一屆區級體育教師專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)比賽或體育論文評比活動(dòng)，組織體育教師參加市級專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)比賽。

（八）改善場(chǎng)地器材建設配備。落實(shí)《重慶市學(xué)校體育場(chǎng)地器材建設三年行動(dòng)計劃》，健全學(xué)校體育場(chǎng)地器材建設配置評估機制。落實(shí)國家學(xué)校體育衛生條件基本標準，建好滿(mǎn)足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)地設施、專(zhuān)用教室。建立健全體育器材補充機制，配好體育教學(xué)所需器材設備，將農村學(xué)校體育設施建設納入義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，鼓勵有條件的中小學(xué)建設專(zhuān)項體育場(chǎng)館，與體育基礎薄弱學(xué)校共用共享。堅持“?；?、兜底線(xiàn)”的原則，推動(dòng)小規模學(xué)校配備必要的功能教室和設施設備。

（九）統籌整合社會(huì )資源。完善學(xué)校和公共體育場(chǎng)館開(kāi)放互促共進(jìn)機制，推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì )開(kāi)放、公共體育場(chǎng)館向學(xué)生免費或低收費開(kāi)放，提高體育場(chǎng)館開(kāi)放程度和利用效率。統籌學(xué)校和社會(huì )資源，城市和社區建設規劃要統籌學(xué)生體育鍛煉需要，新建項目?jì)?yōu)先建在學(xué)?；蚱渲苓?。綜合利用公共體育設施，把開(kāi)展體育活動(dòng)作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問(wèn)題的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)的重要載體。

四、著(zhù)力完善評價(jià)機制

（十）推進(jìn)學(xué)校體育評價(jià)改革。建立學(xué)生日常參與、體質(zhì)監測和運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，將達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準要求作為體育教師教育教學(xué)考核的重要內容和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要指標。完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案，中小學(xué)校要常年定期組織學(xué)生體質(zhì)健康監測，客觀(guān)記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監測結果，定期向家長(cháng)反饋。深化高中招生體育考試改革，按照《重慶市初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生體育考試工作方案》，穩步改進(jìn)中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學(xué)確定并逐漸提高分值。實(shí)施高中體育學(xué)業(yè)水平考試與質(zhì)量監測，探索推進(jìn)學(xué)分認定與走班選項教學(xué)。加強學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案的使用，根據需要將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為普通高校招生錄取的重要參考。

（十一）完善體育教師崗位評價(jià)。堅持把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師的第一標準，將評價(jià)導向從教師“教了多少”轉向“教會(huì )了多少”，從完成課時(shí)數量轉向教育教學(xué)質(zhì)量。完善體育教師考核評價(jià)機制，將體育教師課余指導學(xué)生勤練和常賽，以及承擔學(xué)校安排的課后訓練、課外活動(dòng)、課后服務(wù)、指導參賽、走教任務(wù)等計入工作量，并根據學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績(jì)，在績(jì)效工資內部分配時(shí)給予傾斜。完善體育教師職稱(chēng)評聘標準，體育教師在職稱(chēng)晉升、教學(xué)科研成果評定、表彰獎勵、進(jìn)修培訓等方面，與其他學(xué)科教師享受同等待遇，合理分配一定比例的指標。暢通體育教師職業(yè)發(fā)展通道，在教育科學(xué)規劃課題、人文社科課題等科研課題項目中設立體育專(zhuān)項課題。

（十二）健全教育督導評價(jià)體系。落實(shí)屬地屬事和學(xué)校主體責任，將學(xué)校體育工作納入全區教育規劃。按照《重慶市學(xué)校體育工作督導評估辦法》，把學(xué)校體育政策措施落實(shí)、學(xué)生體質(zhì)健康、素質(zhì)測評、支持學(xué)校體育開(kāi)展情況等納入教育督導評估。建立學(xué)校體育教研活動(dòng)常態(tài)化視導機制，完善中小學(xué)體育工作自評制度和體育工作年度發(fā)展報告制度，健全學(xué)校體育工作發(fā)布、反饋和結果應用機制，完善義務(wù)教育體育質(zhì)量監測體系，強化對國家學(xué)生體質(zhì)健康標準落實(shí)情況的抽查復核。對政策落實(shí)不到位、弄虛作假、學(xué)生體質(zhì)健康達標率連續下降、近視率連續上升的教育部門(mén)和學(xué)校負責人，依法依規依紀予以問(wèn)責。

五、切實(shí)加強組織保障

（十三）加強組織領(lǐng)導和經(jīng)費保障。區委、區政府主要領(lǐng)導要重視、關(guān)心學(xué)校體育工作，要將學(xué)校體育工作納入重要議事日程，細化責任分工，完善學(xué)校體育工作管理機制，建立由區教委、區發(fā)展改革委、區財政局、區人力社保局、區衛生健康委、區文化旅游委等部門(mén)參與的學(xué)校體育工作聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行研究。區教委要加強對學(xué)校體育工作的總體謀劃和相關(guān)規劃，協(xié)調推進(jìn)學(xué)校體育工作。區發(fā)展改革委要把學(xué)校體育工作納入相關(guān)規劃。區財政局要調整優(yōu)化教育支出結構，按照“兩個(gè)只增不減”的要求，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力，鼓勵和引導社會(huì )資金支持學(xué)校體育發(fā)展。區人力社保局要切實(shí)做好體育教師招聘和職稱(chēng)評聘等相關(guān)工作。區衛生健康委要加強對中小學(xué)生體質(zhì)健康監測、健康教育、疾病防控等工作的指導。區文化旅游委要努力構建青少年體育人才訓練體系和完善豐富多元的青少年體育賽事活動(dòng)體系，支持、指導學(xué)校做好體育賽事活動(dòng)。各級各類(lèi)學(xué)校要統籌安排生均公用經(jīng)費，切實(shí)保障體育教學(xué)、競賽訓練、科研創(chuàng )新、師資培訓、活動(dòng)開(kāi)展、體育器材配備、體質(zhì)健康測試、特色體育學(xué)校建設等工作正常開(kāi)展。

（十四）加強安全保障。加強對學(xué)校體育安全工作指導，建立政府主導、部門(mén)協(xié)同、社會(huì )參與的安全風(fēng)險管理機制，健全政府、學(xué)校、家庭共同參與的學(xué)校體育運動(dòng)傷害風(fēng)險防范和處理機制，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制和學(xué)生體育活動(dòng)安全事故第三方調解機制。各級各類(lèi)學(xué)校要強化學(xué)生體育運動(dòng)安全教育，制定體育安全管理工作方案，加強大型體育活動(dòng)安全管理。

（十五）加強宣傳引導。加大學(xué)校體育工作政策宣傳力度，深入挖掘學(xué)校體育工作典型案例，系統總結經(jīng)驗做法，形成一批可推廣、可復制的教育成果。充分利用微信、校園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò )平臺，宣傳學(xué)校體育工作好故事，傳播好學(xué)校體育工作好聲音，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)校體育工作的良好氛圍。

黔江區全面加強和改進(jìn)新時(shí)代

學(xué)校美育工作的實(shí)施方案

為深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》以及中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳《重慶市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干舉措》精神，強化學(xué)校美育育人功能，結合我區實(shí)際，制定如下方案。

一、總體要求

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹全國教育大會(huì )精神，認真落實(shí)市委、市政府部署和區委、區政府工作要求，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，按照“堅持正確方向、堅持面向全體、堅持改革創(chuàng )新”的原則，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。到2022年，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，學(xué)生審美和人文素養明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現代化學(xué)校美育體系。

二、不斷完善課程和教材體系

（一）明確課程目標。加強美育與德育、智育、體育和勞動(dòng)教育的有機融合，充分挖掘體現中華美育精神與民族審美特質(zhì)的美育資源，構建學(xué)科特點(diǎn)鮮明、核心價(jià)值突出的課程目標體系。學(xué)前教育注重培養幼兒擁有美好、善良心靈，懂得珍惜美好事物。義務(wù)教育注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生掌握1—2項藝術(shù)特長(cháng)，養成健康向上的審美趣味和審美格調。高中教育注重豐富學(xué)生審美體驗，開(kāi)闊學(xué)生人文視野，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)、文化觀(guān)。職業(yè)教育注重引導學(xué)生完善人格修養，增強文化創(chuàng )新意識，培養既懂技術(shù)又懂藝術(shù)的高素質(zhì)技能人才。

（二）完善課程設置。整合相關(guān)學(xué)科美育內容，推進(jìn)課程教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐和校園文化建設深度融合，構建以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)段各有側重、中小學(xué)幼兒園相互銜接的課程設置體系。學(xué)前教育階段主要開(kāi)設適合幼兒身心特點(diǎn)發(fā)展的藝術(shù)游戲活動(dòng)。義務(wù)教育階段主要開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等課程，在此基礎上逐步拓展舞蹈、戲劇、影視等內容。高中階段主要開(kāi)設多樣化、可選擇的藝術(shù)技能訓練課程，增加藝術(shù)課程可選擇性。職業(yè)教育主要開(kāi)設與專(zhuān)業(yè)課程有機結合、體現職業(yè)教育特點(diǎn)的拓展性、實(shí)踐性藝術(shù)課程。

（三）加強教材建設。構建主線(xiàn)貫通、縱向銜接、中小學(xué)幼兒園循序漸進(jìn)的教材建設體系，運用好國家教材、編寫(xiě)好地方教材、開(kāi)發(fā)好校本教材。編寫(xiě)地方教材、開(kāi)發(fā)校本教材要圍繞美育課程目標，充分體現國家和民族基本價(jià)值觀(guān)，凸顯中華美育精神，反映巴渝民間文化藝術(shù)特色，體現美育教材的思想性、民族性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和傳承性。健全教材更新和審定等機制，堅持把中小學(xué)美育教材納入學(xué)生教材保障范圍，做到人手一冊。

三、全面深化美育改革

（四）開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課。全面落實(shí)國家美育課程剛性設置要求，確保美育課程開(kāi)課率、學(xué)校美育實(shí)踐活動(dòng)覆蓋率100％。小學(xué)以音樂(lè )、美術(shù)為主體的美育課每周不少于4課時(shí)，初中以音樂(lè )、美術(shù)為主體的美育課每周不少于2課時(shí)，普通高中以音樂(lè )、美術(shù)為主體的美育必修課要分別達到3學(xué)分。中職學(xué)校美育課程納入公共基礎必修課，不少于72學(xué)時(shí)。

（五）不斷深化教學(xué)改革。逐步完善“藝術(shù)基礎知識基本技能＋藝術(shù)審美體驗＋藝術(shù)專(zhuān)項特長(cháng)”“學(xué)科審美基礎＋學(xué)科技能＋學(xué)科審美創(chuàng )新”“跨學(xué)科審美基礎＋跨學(xué)科思維培養＋跨學(xué)科創(chuàng )新”“審美課堂＋社團審美活動(dòng)＋社區美育”等多樣化的教學(xué)方式，構建以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)模式，提升學(xué)生的文化理解、審美感知、藝術(shù)表現、創(chuàng )意實(shí)踐等核心素養，幫助學(xué)生形成藝術(shù)專(zhuān)項特長(cháng)。健全學(xué)校美育教學(xué)研究機制，完善美育專(zhuān)項課題研究制度，依托集團化辦學(xué)，加強校際間科研聯(lián)動(dòng)，聯(lián)合社會(huì )藝術(shù)力量，強化教師專(zhuān)業(yè)能力提升。每年培育3—5項市、區級美育優(yōu)秀教學(xué)成果，3—5名市、區級教學(xué)名師，1—2所市、區級中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)校，建設一批區級美育實(shí)踐基地，力爭創(chuàng )建市級美育實(shí)踐基地。大力開(kāi)展高雅藝術(shù)和中華優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極開(kāi)展中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校建設，深化美育改革，搭建校地合作平臺，促進(jìn)學(xué)校美育與社會(huì )美育有機結合。

（六）豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。將學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程計劃統籌安排，完善課程化管理，大力開(kāi)展惠及全體學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓所有學(xué)生都享有接受美育熏陶的機會(huì )，具有黔江特色的土家民歌、擺手舞人人會(huì )唱、會(huì )跳。以每年5月開(kāi)展的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月、各校校園藝術(shù)節（月、周）等活動(dòng)為抓手，以學(xué)生藝術(shù)社團和興趣小組為引領(lǐng)，廣泛開(kāi)展班級、年級、校級群體性藝術(shù)展示活動(dòng)，推進(jìn)課程教學(xué)與校園文化建設深度融合。優(yōu)化學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)項目設置，大力開(kāi)展中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、地方傳統文化藝術(shù)、非遺文化藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)。每年開(kāi)展1次中小學(xué)生合唱、合奏、校園集體舞等視頻展評活動(dòng)，每年舉辦1—2項非遺文化（南溪號子、后壩山歌、薅草鑼鼓等）或民族傳統（土家擺手舞、帥氏莽號、竹梆舞等）項目展示，每2年開(kāi)展1次中小學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作、藝術(shù)實(shí)踐工作坊、美育創(chuàng )新改革案例等中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，并積極參加市級中小學(xué)生綜合性藝術(shù)展演活動(dòng)。

（七）推進(jìn)美育評價(jià)改革。把中小學(xué)生學(xué)習藝術(shù)類(lèi)課程和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況，逐步納入學(xué)業(yè)要求和綜合素質(zhì)評價(jià)。加強和改進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，探索將測評結果納入初中、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。積極運用互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等新一代信息技術(shù)，逐步推動(dòng)小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)應測盡測，實(shí)現伴隨式收集、數據化呈現、智能化分析。探索將藝術(shù)類(lèi)學(xué)科納入中考改革試點(diǎn)，適時(shí)作為高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮浄挚颇?，依據課程標準科學(xué)確定考試內容。

（八）促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科創(chuàng )新發(fā)展。不斷優(yōu)化全區專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育學(xué)科布局，加強藝術(shù)類(lèi)品牌學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科建設，形成城區學(xué)校集聚、重點(diǎn)示范引領(lǐng)、城鄉一體發(fā)展的藝術(shù)學(xué)科梯次發(fā)展格局。加強美育理論、實(shí)踐和創(chuàng )新研究，積極爭取國市重點(diǎn)研究課題落地，整合相關(guān)學(xué)科資源提升美育基礎理論研究水平，構建多元化、高水平、有特色的藝術(shù)學(xué)科體系。

四、著(zhù)力改善辦學(xué)條件

（九）配齊配好美育師資。按照《重慶市學(xué)校美育教師配備三年行動(dòng)計劃》，健全美育教師配備機制，加大美育教師動(dòng)態(tài)調控補充力度，力爭到2022年，基本達到國家規定的配備要求。鼓勵有條件的學(xué)校通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)的方式，與具備條件的國有專(zhuān)業(yè)院團、機構等合作，特聘優(yōu)秀文藝工作者、非遺傳承人兼任學(xué)校美育教師。鼓勵其他學(xué)科教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后擔任美育學(xué)科教學(xué)，配合做好藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生支教計劃、藝術(shù)師范學(xué)生頂崗實(shí)習計劃，緩解美育師資不足問(wèn)題。全面提高美育教師思想政治素質(zhì)、教學(xué)素質(zhì)、育人能力和職業(yè)道德水平，通過(guò)“國培”“市培”“區培”和專(zhuān)項培訓以及校本研修，對藝術(shù)教師開(kāi)展全員培訓，每位教師每5年培訓時(shí)間達到360學(xué)時(shí)。優(yōu)化美育教師崗位結構，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道，完善美育教師職稱(chēng)評聘、績(jì)效工資考核等評價(jià)機制，美育教師承擔學(xué)校安排的藝術(shù)社團指導、課外活動(dòng)、課后服務(wù)、走教任務(wù)等計入工作量，在績(jì)效工資內部分配時(shí)給予傾斜，保障美育教師在職稱(chēng)晉升、教學(xué)科研成果評定、表彰獎勵、進(jìn)修培訓等方面，與其他學(xué)科教師享受同等待遇，　合理分配一定比例的指標。搭建美育教師專(zhuān)業(yè)能力水平展示平臺，組織開(kāi)展美育教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、書(shū)畫(huà)展、美育論文（優(yōu)秀案例）評選等活動(dòng)。建立美育名師團隊培育機制，培育一批美育名師工作室。加強美育教研隊伍建設，配齊配足美育學(xué)科教研員。

（十）加強場(chǎng)地器材建設。根據《重慶市學(xué)校美育場(chǎng)地器材建設三年行動(dòng)計劃》，大力推動(dòng)學(xué)校美育場(chǎng)地建設、器材配備工作，并將場(chǎng)地器材建設納入義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃、中職學(xué)?！半p優(yōu)”建設等重要內容。按照國家規定，建設滿(mǎn)足美育課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的美術(shù)室、合唱室、舞蹈室、器樂(lè )室、雕塑室、手工室等專(zhuān)用教室，配齊配足相關(guān)的器材設備。完善學(xué)校美育場(chǎng)地維修機制、器材設備補充更新機制，保證場(chǎng)地、器材、設備適應發(fā)展需要。堅持“?；?、兜底線(xiàn)”原則，為鄉村小規模學(xué)校配備必要的美育功能室和設施設備。鼓勵有條件的學(xué)校根據辦學(xué)特點(diǎn)和美育特色，建設相適應的功能室，配備特色器材，促進(jìn)美育教育特色發(fā)展。學(xué)校要主動(dòng)與區文化旅游委加強溝通協(xié)調，共享藝術(shù)場(chǎng)館。

（十一）統籌整合社會(huì )資源。完善學(xué)校和公共文化藝術(shù)資源互促共進(jìn)機制，新建的公共文化藝術(shù)資源優(yōu)先布局在學(xué)?；蚱渲苓?，推動(dòng)公共文化藝術(shù)資源為學(xué)校美育教學(xué)服務(wù)。劇院、美術(shù)館、書(shū)法館、博物館、展覽館等場(chǎng)所免費或優(yōu)惠向學(xué)校開(kāi)放，為學(xué)校開(kāi)展美育課程教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐提供便利。鼓勵學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展美育研學(xué)旅行、現場(chǎng)觀(guān)摩、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，有條件的學(xué)?？梢詫⑺囆g(shù)場(chǎng)館向社會(huì )有序開(kāi)放。鼓勵有條件的學(xué)校整合校內外資源開(kāi)展美育課后服務(wù)活動(dòng)，解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問(wèn)題。引導社會(huì )力量通過(guò)公益項目等方式支持學(xué)校開(kāi)展美育教育活動(dòng)，緩解學(xué)校美育教育資源短缺問(wèn)題。

（十二）助推鄉村學(xué)校美育發(fā)展。大力實(shí)施師范生公費定向培養項目，培養一批能夠滿(mǎn)足鄉村學(xué)校美育教學(xué)需要的全科教師。大力開(kāi)展鄉村學(xué)校非美育學(xué)科在職教師美育素養培訓，提升鄉村學(xué)校兼職美育教師的教學(xué)水平和活動(dòng)指導能力。加強集團化辦學(xué)，以片區為單位，統籌鄉村學(xué)校美育課程設置、教學(xué)安排、教研活動(dòng)和教師管理，推進(jìn)鄉村美育數字教育資源全覆蓋，推動(dòng)鄉村學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課堂資源。深化鄉村學(xué)校美育教學(xué)改革，建立校際教師共享機制，開(kāi)展城鄉學(xué)?！笆掷帧苯Y對幫扶，補齊鄉村學(xué)校美育師資和資源短板。通過(guò)“特崗計劃”等加大藝術(shù)學(xué)科教師招聘力度，實(shí)施美育浸潤行動(dòng)計劃，配合高校師生積極開(kāi)展鄉村學(xué)校美育教育服務(wù)。支持社會(huì )力量開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)，幫助鄉村學(xué)校開(kāi)展美育教育，提升鄉村學(xué)生美育教育水平。

五、切實(shí)加強組織保障

（十三）加強組織領(lǐng)導和經(jīng)費保障。區委、區政府要把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，細化責任分工，完善學(xué)校美育工作管理機制，建立由區教委、區委宣傳部、區發(fā)展改革委、區財政局、區人力社保局、區文化旅游委、團區委等部門(mén)和單位參與的學(xué)校美育工作聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行研究。區教委要加強對學(xué)校美育工作的總體謀劃和規劃，協(xié)調推進(jìn)學(xué)校美育工作。區委宣傳部要加強宣傳引導，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持學(xué)校美育工作的濃厚氛圍。區發(fā)展改革委要把學(xué)校美育工作納入全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃。區財政局要調整優(yōu)化教育支出結構，按照“兩個(gè)只增不減”的要求，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力，鼓勵和引導社會(huì )資金支持學(xué)校美育發(fā)展。區人力社保局要切實(shí)做好美育教師招聘和職稱(chēng)評聘等相關(guān)工作。區文化旅游委要結合當地文化資源支持學(xué)校做好具有地方特色的美育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。團區委要協(xié)調做好青少年美育人才訓練基地工作，支持、指導學(xué)校做好新時(shí)代美育成果藝術(shù)展示等活動(dòng)。各級各類(lèi)學(xué)校要統籌安排生均公用經(jīng)費，保障美育教學(xué)、藝術(shù)展演、科研創(chuàng )新、師資培訓、美育器材配備、藝術(shù)特色建設等工作正常開(kāi)展。

（十四）強化督導考核。認真落實(shí)國、市關(guān)于學(xué)校美育教育政策法規規定，按照《重慶市學(xué)校美育工作督導評估辦法》，建立健全黔江區學(xué)校美育督導評價(jià)制度，把學(xué)校美育政策措施落實(shí)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況、支持學(xué)校開(kāi)展美育工作情況等納入教育督導評估范圍，推動(dòng)納入中職學(xué)?！半p優(yōu)”建設成效評價(jià)。完善中小學(xué)美育工作自評制度，建立學(xué)校美育工作年度發(fā)展報告制度，對政策落實(shí)不到位、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評合格率持續下降的教育部門(mén)和學(xué)校負責人，依法依規依紀予以問(wèn)責。

（十五）營(yíng)造社會(huì )氛圍。加大學(xué)校美育工作政策宣傳力度，深入挖掘學(xué)校美育工作典型案例，系統總結經(jīng)驗做法，形成一批可推廣、可復制的教育成果。充分利用微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò )平臺，宣傳學(xué)校美育工作好故事，傳播學(xué)校美育工作好聲音，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)校美育工作的良好氛圍。